نمو الرضيع

https://youtu.be/7oZMAQxeJ20/a>

لنمو الرضيع

المتابعون

تحذير

حقوق الملكية الفكرية محفوظة لمدونة مامى لأول مرة و محذور على اى جهة أو موقع استخدام المادة المكتوبة أو النقل منها دون اذن كتابى

الرسائل و التعليقات ُتقبل من أعضاء المدونة فقط

Translate

الاثنين، 19 سبتمبر، 2016

ألعاب تقوى التركيز عند الأطفال

ألعاب تقوى التركيز عند الأطفال :
طبعا كل الأهالى بيشتكوا من ضعف تركيز اولادهم و بيشتكو ان الطفل ما بيسمعش الكلام ، الحقيقة الاتنين حاجة واحدة هو ما بيسمعش الكلام لآنه مش مركز مع كلامكم سرحن فى حاجة تخصه ، و من الحاجات اللى بتسبب ضعف التركيز التلفزيون و اللاب و الكمبيوتر و التاب و الفيديو جيم


عشان كدة احنا النهاردة ح نقدم لكم مجموعة ألعاب تساعد الصغير على التركيز :

-        تعد الأم الأعداد بالترتيب من واحد لعشرة تم تتعدى رقم اثناء العد على الطفل ايقافها فور نسيانها – او تظاهرها بالنسيان
-        تذكر الأم احدى الصفات او الأشياء و يذكر اطفل عكسها ... مثل : بارد – سخن ... عالى – منخفض .... طويل _ قصير ..... الخ
-        نطلب من الطفل رسم شئ بسيط و هو مغمض عينيه ، مثل : مثلث – دائرة – مربع ... هذا التدريب يقوى خيال الطفل و حواسه
-        اعطاء الطفل اوامر مركبة ... مثل احضر لقلم من الدرج الأول و الكتاب من الرف الثالث و الشراب من دولاب حجرة بابا و فى كل مرة نزيد تعقيد الأوامر ، و نسمح له ان يعطينا هو اوامر مماثلة حتكون اللعبة مفيدة
-        رواية القصص المكتوبة و المصورة للطفل و السماح له بالمناقشة و سؤاله أسئلة عن القصة تشجعه على الاستماع للقصة بكل حواسه فى المرات القادمة مما يزيد من تركيزه
-        اضع صورة على الحايط و اطلب من الطفل ان يركز فيها بقوة ، ثم يعطيها ظهره و أسئله عن أشياء فى الصورة
-        ألأعب معه لعبة الحروف ... أحضر ورقة و اقسمها الى خانات ، خانة فيها ، اسم ولد او بنت ، الخنة الثانية جماد ، نبات ، حيوان ، بلد ... و اتسابق معه من فينا يملأ الخانات فى ورقته اولا
-        نكتب اسماء الألوان بألوان مختلفة ، يعنى نكتب كلمة أحمر باللون الأزرق ، و كلمة أزرق باللون الأخضر و هكذا ... ثم نطلب من الطفل ان يذكر لنا اللون لا يقرأ الكلمة .... و فى المرة التلية نطلب منه العكس ان يقرأ الكمة لا يذكر اللون المكتوب به الكلمة
-        نذكر للطفل قصة قبل النوم ، و فى اليوم التالى وقت الراحة او على الغذاء مثلا نطلب من الطفلان يعيد هذه القصة على باقى الأسرة

-        و أخيرا تحديد وقت قصير للألعاب الالكترونية لأنها تؤثر على تركيز الطفل و تضعفه

لكم تحياتى

مامى لأول مرة

الجمعة، 16 سبتمبر، 2016

النصائح الذهبية للمذاكرة مع الصغير

المدرسة ح تبدا الأسبوع الجاى ان شاء الله و عشان كدة قررنا نبدا معاكو بدرى شوية و نقولكم على أهم النصايح اللى تسهل المذاكرة مع الصغار من غير اى توتر و او دوشة و يبقى الكل مرتاح و مبسوط

12 نصيحة ذهبية للمذاكرة و تحقيق اعلى الدرجات :
-        لازم نوفر للأطفال أكل صحى تتوفر فيه كل العناصر الغذائية لأن الأكل الصحى بينشط العقل و الذهن ، يعنى اى وجبة لازم يكون فيها خضار و فاكهة و بروتين و نشويات – ما نساش اللبن و اللحمة و الخضار بك اشكاله المطهى و النى
-        لازم نعود الصغير ينام بدرى و يستيقظ بدرى ، لآن النوم ليلا يريح الجسم و يساعد على استرخاءه و ينشط العقل و الذهن و الاستيقاظ مبكرا يجعل الذهن صافى و قادر على الاستيعاب بشكل افضل
-        لا يفضل ان يكل الطفل و هو يذاكر – يعنى بلاش حكاية السندوتشات و هو على المكتب دى ، لكن لازم يذاكر بعد الأكل بنص ساعة على الأقل و يفضل ان تكون ساعة
-        ممنوع ممنوع المذاكرة امام التلفزيون لآنه يشتت الذهن ، و ممنوع المذاكرة على السرير لآنه يدعو الى الاسترخاء و يفقد جزء من العقل نشاطه
-        يجب على الاهل معرفة عدد الساعات التى يقضيها الصغير فى البيت و تقسيم هذه الساعات الى ثلاث اجزاء جزء للعب و جزء للمذاكرة و جزء للراحة او للتلفزيون

-        لازم نعرف أن قدرات الأطفال مش زى بعضها ، فى طفل بيعتمد على حاسة السمع ، و فى طفل بصرى و فى طفل حركى ، و فى طفل حسى .... احنا ناول نتعرف على طبيعة طفلنا عشان نقدر نوصله المعلومة باسرع وقت و فى ابسط  صورة
-        لو فى درس صعب و ابنك مش قادر يفهمه قسمه الى عدة اجزاء و اشرح كل جزء لواحده و ايدله اسئلة على الجزء ده عشان يحس نه عمل انجاز و شوية شوية ح تلاقوا الدرس اتشرح و ابنك بقى متميز فيه جدا جدا
-        ساعدوا الصغير على عمل جدول للمذاكرة ... ساعدوه على  ترتيب المواد و تقسيمها اى اوقات و ساعات و اتركوه يحدد وقت البدء و الانتهاء لوحده ... فهذا يساعده على الثقة و كمان بيحسسه بالمسؤلية و يعلمه تحملها و الالتزام بيها
-        كافئه على أداءه و ان لم يكن كما تتمنى ، لكن المكافأة ستساعده على تحسين الأداء حتى يصل لما تتمنى المرات القادمة
-        لا تقارنه باخواته او اصدقاءه او جيرانه .. و اعرف ان الله ميزه باشياء اخرى ساعده على اتكتشافها
-        و اخيرا استغل المذاكرة فى زرع القيم و المبادئ و الاخلاق الحميدة فى نفس طفلك ... استغل وقت المذاكرة فى التقرب بينك و بين طفلك و ليس للنفور منه و زيادة الفجوة بينكم ... فلن ينفع طفلك ان يحصل على اعلى الدرجات و قد درمته بتعليقاتك السلبية المهينة
و لكم تحياتى

مامى لأول مرة

الثلاثاء، 13 سبتمبر، 2016

مافيش حاجة اسمها لبنك خفيف

الأم اللى عندها لبن فى ثديها ليست بحاجة الى استخدام اللبن الصناعى ... ماحدش يسعمل كلام الجدة او الحماة عندما تيوقل لها انتى لبنك خفيف ، مافيش حاجة اسمها لبن خفيف و لبن ثقيل ، ربنا بيخلق اللبن فى ثدى كل الأمهات واحد ... لكن الموضوع كدة 

بيتلخص فى طريقة رضاعة الصغير ، فى اطفال ترضع بقوة و بشكل مستمرة لمدة عشر دقائق و ربع ساعة متواصلة و بكدة بتصل الى طبقة الدهون فى لبن الأم و الأطفال دى بتصل الى الشبع ، لكن فى اطفال تانية بترضع دقيقة و لا دقيقتن و بتتعب و طبعا الطفل ده بيجوع بسرعة لأنه ما كلش كويس ، فتعتقد الأم ان لبنها غير مغذى او ضعيف


احذروا استخدام اللبن الصناعى لأن طعمه مسكر اكتر من لبن الأم و ممكن الطفل يحبه و يرفض لبن الأم خصوصا الأطفال الكسالى اللى بيحس ان لبن الأم محتاج مجهود للرضاعة عكس لبن الببرونة اللى بيكون سهل النزول مش محتاج لمجهود كبير فى الشفط


و لكم تحياتى

مامى لأول مرة

ميكروب يصيب الرضع فقط فاحذروه

بنتى عنده تسع شهور و بقالها تلت تيام عنده ورم تحت عنيها و فى جفنها من فوق  و النهاردة حرارتها ارتفعت ، ادتلها لبوس سيتال ماعملش حاجة ، و مافيش اى افرازات هو ورم و بس ... و غيرتها اللبوس الخافض للحرارة برضه ما عملش حاجة ، ودتها للدكتور قالى ده نزلت برد فى عنيها و ادنا دوا و علاج للبرد و خافض للحرارة استعمله عند اللزوم بس برضه السخونية ما بتنزلش و لسة حرارتها 40 ، 

كلمت الدكتور و  شرحت له الوضع ، قالى لو دوا السخونية ما عملش حاجة اديها حقن و على فكرة كنت باديها مضاد حيوى و بره مافيش فايدة الحرارة اربعين ، انا خايفة على البنت اوى و مرعوبة الحرارة دى توصل للمخ تعملها تشنجات

الاجابة من الدكتور رفعت الجابرى :
بنتك عندها ميكورب اسمه " كلاميديا " ده ميكروب غريب شوية ، بيعمل التهابات فى العين و بيسخن الأطفال ، مشكلة الميكروب انه بيصيب الرضع و بيأثر عليهم بسرعة عشان كدة لازم الرضيع




يآخد مضاد حيوي " اديسترومايسن " لمدة خمس ايام مع مخفضات للحرارة كل اربع ساعات عشان الحرارة ممكن تفضل طالعة نازلة يومين تلاتة كمان ، و تعملى كمدات مع خافض الحرارة ، الكمدات مهمة جدا بس تكون ماية من الحنفية مش من التلاجة عشان ما تعملش صدمة عصبية للبنت ، و كمان تستعملى نوعين من خافض للحرارة نوع تخده الأول و بعد اربع ساعات تآخد النوع التانى و بعد اربع ساعات تانيين نرجع للنوع الأول ، و السبب فى كدة ان اى خافض للحرارة لازم نستخدمه كل تمن ساعات و ما تقلقيش دى حاجة ح تختفى خلال يوم او يمين بس تآخدى المضاد الحيوى الصح و الجرعة تكون مظبوطة

و لكم تحياتى

مامى لأول مرة

علاج الفتئ السرى عند الرضيع

هناك أخطاء شائعة فى معاملة الطفل حديث الولادة و كتير بيكون خطأء من الآهل و من هذه الأخطاء الرغبة فى القضاء على الفتئ السرى عند الرضيع بشكل سريع

-        الطفل اول ما بتولد ممكن يكون عنده فتئ سرى يعنى سرته طالعة لبرة  ، من فضلكو سيبوا السرة فى حالها ، ماحدش يحط عملة معدنية و لا بلاستر على السرة ، و خصوصا البلاستير ، البلاستير بيعمل تسلخات و التهابات حولين السرة ، الفتئ السرى نسيبه و هو ح يخف لواحدة ، 95 % من الاطفال اللى عندهم فتئ سرى بيتعالجوا من نفسهم عند عمر سنة و نص من تلقاء نفسهم ... لكن لما نحط بلاستير او نزق السرة يبقى احنا كدة بنعمل للطفل مشكلتين بدل ما كانت واحدة فتئ سرى و تسلخات ... و كمان بلاش الحزام اللى بنلفه للطفل على السرة لأنه بيسببله غازات و بيعمله مغص
و لكم تحياتى


مامى لأول مرة

الثلاثاء، 6 سبتمبر، 2016

الخطوات اليومية للاستعداد للمدرسة - back to school

هدفنا النهاردة ندور على وسيلة نريح بيها كل ام طالع روحها مع اولادها خصوصا ايام المدرسة
ما حدش يزعل من لفظ " طالع روحها " ... عشان ده الوصف الحقيقى لكل ام دايرة فى طاحونة الأمومة من غير رحمة


خطوت يجب القيام بها حتى لا تشعر الأم بضغط ايام المدرسة :
-        جهزى كل حاجة قبل ما تنامى ، الشنطة و الأحذية و لبس المدرسة و حاجات السندوتشات
-        يجب ان تستيقظى مبكرا نصف سعة تشربى فيها حاجة قبل ايقاظ الأطفال للمدرسة و بكدة تكونى  فوقتى و صحصحتى حاسة انك هادية و اعصابك مش مشدودة و ما قمتيش من السرير على المهمة العسكرية فورا
-        لازم نعلم اطفالنا ان يقوموا باشياء الصغيرة بمفردهم مثل غسل الوجه و الأسنان و اكل الفطار و يلبس ملابسه لواحده
-        لازم يفطروا قبل ما يروحوا المدرسة  و على الأقل يشربوا كوب اللبن عشان مستوى اللبن بيقل و بيكون سبب فى تقليل التركيز
-        حاولى يا كل ام تبتسمى كل صباح فى وجه طفلك و هزرى معاهم ده ح يفرق معاهم جدا و ح يأثر فى نفسيتهم جدا و ح يساعدك فيما بعد
-        اقفلى التليفزيون تمام فى معاد العودة من المدرسة او الذهاب الى النوم عشان يركزوا مع النوم او مع البدئ فى عمل الواجب المدرسى و المذاكرة

-        لازم تتواصلى مع المدرسة و تعملى زيارة للمدرسين و تعرفى اخبار اولادك ده بيزود ثقتهم  فى نفسهم و بيدعم الصغار و بيقوى علاقتهم بالمدرسة
-        لما الأهل و خاصة الأب و الأم بيسأل الصغار عن اخبار المدرسة ، ده بيقوى علاقة الاطفال بالأهل جدا و بيشعرهم بالاهتمام
-        يا كل ام لا تتعصبى ابدا و لا تغضبى من شكوى اطفالك من المدرسة حتى يعتادوا ان يتحدثوا اليك بمشاكلهم ، و استغسرى من المدرسين عن مشكة اطفالك و لا تتهاونى فى حقهم ابدا حتى تقوى لديهم الاحساس بالثبات و القوة و ستجدى انهم فى القريب العاجل سيكونوا سندا لك و سيحلوا لك مشاكلك بنفس الطريقة
-        لازم يكون فى وقت للعب مع  أطفالك ، ما ينفعش يوم يعدى من غير ما تلعبوا مع بعض
-        و اهم شئ اننا ندعوا لأطفالنا عند كل صلاة ان ربنا يوفقهم و يهديهم ، فنحن مجرد أسباب
-        احصرى ان تكون نفسيتك هادية و رايقة ، اعملى أى حاجة بتحبيها عشان تقدرى على حمل المسؤلية الضخمة اللى على كتافك ... عشان كدة لازم تخصصى وقت لنفسك تعملى فيه أى حاجة بتحبيها
و لكم تحياتى

مامى لأول مرة

الأحد، 4 سبتمبر، 2016

les cinq sens - science pour 1ere primaire الجزء2 لعلوم الصف الأول الابتدائى - الترم الأول

Complete :
-        Je me brosse ……………
-        Je me …………… les cheuveux
-        Je me lave les …………………. Et le ………………….
-        Je prends …………………. Pour etre proper
-        L’organe du toucher est ……………. Et ……………
-        Je sens …………..avec le nez
-        L’organe de  ……………. Est le nez
-        L’organe de  ……………. Est la langue
-        Je touché avec ……………… et ………………
-        Je sens les odeurs avec ……………
-        J’ai ……………… sens
-        J’ai………… yeux ………..oreilles ……. Bouche


-        Je sens les fleurs avec …………….
-        Je mange ……………… comme sucre
-        Je mange ……………… comme sale
-        Je mange ……………… comme acide
-        Je bois ……………… comme Amer
Responds les questions suivant :
-        Qu’est ce que tu fais avant que tu mange ?
…………………………………………………………………
-        Combine de fois  tu brosse les dents ?
…………………………………………………………………
-        Combine de fois tu te baine ?
…………………………………………………………………

-         Qu’est ce que tu fais après le repas ?
…………………………………………………………………
-        Qu’est ce que tu fais chaque jour pour etre propre ?
…………………………………………………………………
-        Combine de fois tu te brosse les dents ?
…………………………………………………………………
-        Quand tu  te brosse les dents ?
…………………………………………………………………
-        Qu’est ce que tu fais pour avoir un corps propre ?
…………………………………………………………………
-        Qu’est ce que tu fais quand tu tousse ?
…………………………………………………………………
-        Quand tu me lave les mains ?
1.   …………………………………………………………
2.   ……………………………………………………
3.   ……………………………………………….
4.   ……………………………………………….

-        Qu’est ce que tu fais pour etre en bonne sante ?
1.   …………………………………………………………
2.   ……………………………………………………………..
3.   ……………………………………………………


Mets (vrai) ou (faux) :
-        J’ai 4 yeux.                                        ………………….
-        Je touché avec la main et le nez .        ………………….
-        Je vois avec le nez.                             ………………….
-        Je sens avec les Oreilles .                     ………………….
Mets (vrai) ou (faux) :
-        Dans le visage il ya la bouche.            ………………….
-        Je goute avec la langue .                     ………………….
-        Le tronc est un partie du corps .          …………………..
Entoure et complete les phrases :
-        Je vois  avec ……………… (l’oreille – la peau – les yeux)
-        J’entands avec………………..(les Oreilles – la bouche)
-        Je goute avec…………       ..(la main – la langue)

Complete :
-        Je me lave les mains avec du ………….
-        Je me brosse les dents avec du …………………
-        Je me lave avec la …………….
-        Je sens  le parfin  avec  …………..
-        Je sens le froid avec ………………….
-        L’organe de l’ouie est …………………….
-        J’ai ……………. Pieds
-        L’organe de la vue est ……………..
-        Je goute le gateau avec……………..
-        Mona a …………….sens
-        Je me ………….. les cheuveux  avec………………..
-        L’eau douce a un gout ……………
-        Le bonbon a un gout …………….
-        La fer a repasser  donne l’etat …………….. de l’eau
-        La douche nous donne l’etat …………………….. de l’eau
-        Le frizer nous donne l’etat …………………….. de l’eau

Le sens
L’organe
L’action                  















Les aliments
sucre
sale
acide
Amer
Citron




Bonbon




Café




Tourte




Ice-crean




Chipsy




Le chocolat




Le jus




Café sans sucre





Qu’est ce que tu vois avec les yeux ?
……………………………………….
Qu’est ce que tu ecoute?
……………………………………….
Qu’est ce que tu sens ?
……………………………………….
Qu’est ce que tu touche ?
……………………………………….





Cochez les cases selon le gout :



Dessiner les parties du corps :










Dessiner et ecris les parties du visage :









Dessiner les organe et ecris les 5 sens :